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高考加三:物生地及物生政,实用派和实力派的选择!

2022-05-04 大学 36 ℃ 0 评论
日志一生名校网

前言:

上海的高考在录取上以及不分文理科了,要求学生各个科目全面发展,但对于大部分的学生来说,全面发展还有存在一定的难度。学生的学习特点与自己的兴趣爱好均不相同,因此总会出现一些偏科的情况。那么对于不同类型“偏科”情况,学生们在加三科目的选择上需要重视哪些呢?

本文举例了两种选课方式,这两种方式文理兼顾,同时也拥有较高的专业覆盖率,帮助考生们增加专业的选择范围!

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一、两个组合优势

1、偏理科组合,可选专业范围大。

从组合的内容上来看,这两个组合均有物理、生物,理科可选专业范围大。

其中政治与地理两个科目的选择范围比较具有重叠,因此这两个科目选择上比例趋同,大约能够达到80%以上,接近90%。

2、思考和背诵兼顾,记忆与理解互相结合。

在不少的科目选择全文科类的组合中不难发现一个怪圈,学生不断背诵知识点,不断刷题,考试的成绩依旧难以提高。这主要的问题就出在时间的合理规划上。

这样的组合就可以很好的破除这个怪圈!不同的科目学习的方式不同,例如物理需要记忆以及刷题来进行提高,而生物则重在理解知识点的实际运用能力,地理科目则是需要理性的逻辑分析。

因此,不同的科目学习方式的不同,可以减少学生的学习疲劳度,激发学习的兴趣与学习的动力。

二、两个组合劣势

1、学习难度大。

物理的学习难度不用多说,其中对于学习能力较弱的考生来说一般情况不建议选择物理。总体来说其他两个科目的学习方法有明显的不同,需要学生在拥有良好的理性逻辑分析的同时,也要提高较强的灵活运用的实践操作能力。综合来说就是对于学生综合素质要求较高。

2、部分专业受到限制。

如要求化学的化学、化工、制药类专业和部分高校医学选科不能报考等。若是考生没有这些专业的选择意向则可以忽略。

3、从选科数据来看,生物、地理选科人数较多。

选科人数越多就意味着竞争将会更加激烈,那么对于中等类的考生来说就不容易不占优势。因此学生在选择这些科目的同时也要分好自己学习的大致主次关系,将时间更加合理化运用。

本文来源:http://www.rz133.com/daxue/12315.html

Tags:生地实力派

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