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四年级语文下册第14课《母鸡》学习要点解析

2022-04-15 地市 72 ℃ 0 评论
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四年级语文下册(五四制部编教材)

14、母鸡

学习要点解析

一、主要内容理解。(了解)

《母鸡》这篇课文的作者仍然是老舍先生,全文以作者的情感变化为线索,写了作者对母鸡的情感由讨厌转变为尊重,前后形成鲜明对比,表达了作者对母爱的赞颂之情。

二、需要背诵和默写的词语。(必考)

讨厌田坝疙瘩忠厚毒手成绩出警汤圆埋)哼唱啼叫爱凄惨

三、需要牢记读音的词语。(必考)

人(lóng)啄一啄(zhuó)

四、掌握多音字:(重点)

恶:wù(可恶厌恶)è(凶恶丑恶恶名恶果)ě(恶心)

五、认识文中的修辞手法—比喻句。(知识积累)

比喻句:每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却削瘦了许多。

这样写的好处是:能够更加形象逼地写出小鸡肚子的形状。

六、认识文中的3个拟人句。(知识积累)

1、有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来。

2、更可恶的是,遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。

3、一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听,挺着身预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!

使用拟人句的好处是:使句子更加生动活泼。这些拟人句的使用都把母鸡拟人化了,使每个句子都变得生动起来,活泼起来。

七、认识过渡段。(知识积累)

课文第四自然段:可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

这一段是个过渡段,前面写了作者是如何讨厌母鸡的,这段中用了一个“可是”,转了一个弯,作者从此改变了对母鸡的看法。下文便具体介绍改变对母鸡的看法的具体原因。

这个过渡段起到了承上启下的作用,承接了上文,引起了下文。

八、问题理解:作者对母鸡的态度前后有什么变化,为什么?

1、课文第一部分写作者非常讨厌母鸡,因为母鸡时常在院子里乱叫,叫声难听,欺软怕硬,居功炫耀。

2、课文第二部分写作者不敢再讨厌母鸡了,而是变得敬重和佩服母鸡了,因为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦

九、填空题。(重点)

老舍,原名(舒庆春),字(舍予),“老舍”是他的笔名。他是杰出的语言大师,被誉为(“人民艺术家”)。他一生创作了(一千)多篇(部)作品,代表作有长篇小说(《骆驼祥子》)、话剧(《茶馆》)等。

本文来源:http://www.rz133.com/dishi/11257.html

Tags:母鸡下册四年级

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