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戚柯: 636分考上清华, 毕业后却失业在家, 如今连自己都养活不了

2022-04-15 理论 43 ℃ 0 评论
日志一生名校网

曾国藩说:“人生由立志开始,志不立,天下无可成之事,若能立志,圣贤豪杰,无事不可为。”

所谓的“志”不是你眼前的目标,而是你将来的目标。当然长远的理想是需要一个一个短期里程碑积攒起来的,扎实的知识基础是必不可少的内容。但随着年龄的不断增长,自我意识不断地形成,自身需要完善的方面就不止是理论知识这一方面了。

之前在读余华的《兄弟》时,除了觉得作者用荒诞的手法批判着那个年代的闭塞与无知之外,更令笔者印象深刻的是李光头和宋刚兄弟二人的人生走向。

一个是从来不被看好的小流氓,一个是大人眼中懂事的乖孩子。小流氓不为别的只为自己,却在不停的朝着自己想要的奔跑,乖小孩一直在保全他人,一生在做别人的影子。

结合自己谈不上丰富的人生经历,发现小的时候乖乖巧巧、一门心思学习的朋友长大后好像并没有小的时候期盼的那样好。反而是那些平时不爱学习,热衷于交朋友的人混得风声水起。

当然,并不是说所有用功学习的孩子最后都会一事无成,只是说,社会这个洪流中需要的不单单是脑袋里仅有知识的人。曾经以636分考入清华大学的学霸戚柯,毕业6年后,却连自己都无法“养活”,这究竟是谁的错?

别人家的学霸

小的时候最不喜欢就是过年一大家亲戚聚在一起的时间,你的期末成绩会不停的被翻出拿来比较。而戚柯就是大人口中“别人家的孩子”。

一般初为人母的女人都会听到一句不厌其烦的话:“孩子不能输在起跑线上。”戚柯的父母就是这样的人。两人虽然都是工薪阶层,但是在培养孩子的方面上意见极其统一。所以自小戚柯的学习一直没有落下过。

不管在学生的哪个阶段,戚柯总是被夸赞的那一个。父母为了给孩子提供更好的学习环境,在生活上基本从未让戚柯操过心。衣来伸手饭来张口是基础条件,小学的戚柯享受着衣食无忧,做着只关心学习的孩子,听着身边所有人的赞赏,觉得无比的满足。

自小在戚柯的心中就形成了一个意识——除了学习,别的一切都与自己无关。所以在别的小孩子和朋友成群结队的时候,戚柯在学习;在别人已经能独立在寄宿学校生活的时候,戚柯还在父母的保护下学习。渐渐到了高中,他成了同学们眼中的“书呆子”。

高中老师多次跟戚柯父母反应,孩子不善于表达,不懂得交流,只知道自顾自的学习,成绩当然是值得肯定的,但与人沟通也是一项必不可少的技能。

但戚柯的父母并未将这件事放在心上。他们认为考上了好的大学,再学这些也不晚。于是,虽已成年的戚柯在生活自理方面却是一个彻彻底底的“差等生”,单纯得像一张白纸。

有时候,白色代表纯净,但人生本就应该是彩色的。

从名校毕业到沦落街头

高考过后,戚柯没有让家人失望,636分的成绩足以让他选择一个好的大学,进入一个不错的专业。但从未自己做过决定的戚柯在人生这个重要的岔路口,将主导权交给了父母。

戚柯的父母思虑再三,为了让戚柯可以被清华大学录取,他们选择了当年清华新开设的一个冷门专业——工程物理。可能他们在选择的时候并不知道这门专业毕业之后到底可以从事什么样的工作,但他们清楚的是“学习成绩优异者”可以在本专业硕博连读。

于是在父母的又一次安排下,戚柯糊里糊涂地入了清华学府。

大学是一个微社会,它不再一味地讲究学科成绩。社团、校园活动、社会实践,所有的小圈子都是提升个人综合素质的练兵场。但从未主动与人交流的戚柯还是在埋头学习。

但天外有天,人外有人,一直在别人夸赞中长大的戚柯到了满地都是高材生的清华园中变得普通得不能再普通。

关注程度上的落差让从未受到过打击的戚柯变得焦虑、消沉,本就不爱交流的他变得增加沉默寡言,原本成绩优异的优等生,变成了经常挂科靠补考才能勉强及格的普通人,但此时的戚柯仍然不知自己想要的是什么。

不过,命运还是为他开了一扇不错的窗。勉强从清华拿到毕业证后,因为他的专业新鲜又冷门,人才相对紧缺,毕业后中国科学院高能物理研究所给他抛出了橄榄枝。父母听说这么高大上的单位,自然也很是欣慰。

不成想,仅仅半年的时间,戚柯便被辞退了,理由是他不善于沟通。学习是一个人的事,可工作是一个团队的事。

朋友很少的他不懂得团队意识,更不知道如何在工作中有效的沟通。科研单位更是种种团队合作,讨论才能碰撞出成果,单枪匹马如何搞研究?

接下来戚柯又换了一份新的工作,但也在短短的时间内被炒了鱿鱼。理由跟上次一样,做事没有想法,不能很好的与人合作。

这件事不仅让亲朋好友都大吃一惊,更是让戚柯的父母颜面全无。曾经成绩名列前茅名校毕业生,如今却只能失业在家,看起来多么的讽刺。

直到这个时候,戚柯的父母才开始真正的反思,自己曾经用心付出的一切,是不是把儿子的翅膀慢慢折断,双手将他高高捧起,却如何让他飞翔?

培才、做人、立志

戚柯的人生充满着悲剧和讽刺的色彩,但其中映射出许许多多的社会问题。最明显的就是当下中国家庭普遍存在的保姆式培才。

将生活打理的面面俱到,把孩子需要不需要的都尽可能地想到,尽一切能力只为“学习”二字让道。试想,一个连自己的生活都不能打理的人,将来如何能为别人打理事务?

第二点便是做人。社会是一个大染缸,是非黑白要亲身经历才知其中滋味。人与人形成了一个交际网,做人的态度都是从日常的言谈举止中慢慢培养出来的。

在工作中,没有谁可以独自完成一项成就,交流是体验一个人情商最有效的方法,所谓如何做人,看重的便是平日里你能有多少“有效”交流。

第三个便是立志。戚柯之所以把一手好牌打得稀烂,最根本的原因在于他从未亲自参与过自己的人生。成长的道理是在父母铺的红毯中平坦前行的。也就是说他从来都不知道自己真正想要的是什么。

一个人没有志向,便失去了灵魂,也就丧失了前进的动力。重点不是我能干什么,而是我想要什么。

小结:

在社会上立足,考量的是一个人的综合素质,专业知识、基本道德、协作能力、沟通交流、为人处世、目标追求,哪一方面都不可或缺。

所以从现在开始,如果你已为人父母,请试着放开手,让孩子自己去感受这个社会的善良与邪恶,温暖与黑暗。不要怕成长的路上会吃亏,经验往往比理论知识更重要。

如果你是马上踏入社会的职场小白,记得在迈出学校大门的时候,认真地思考自己的目标,为自己的人生做主,同时也为自己的人生负责。

希望每个人都成为自己工作和生活中的学霸,为人生交上一份满意的答卷。

本文来源:http://www.rz133.com/lilun/11263.html

Tags:清华后却戚柯

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