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“减压式教育”真实目的被曝光, 并非减压减负, 而是“优胜劣汰”

2022-04-22 时评 95 ℃ 0 评论
日志一生名校网

文/玉婷妈

学生时代,同学们承受着较大的压力,但学习的压力更像是一把双刃剑,荣辱成败皆是如此。

最近几年,教育部为了减轻同学们的学习负担,也下发了多项政策通知,而“双减”政策的下发,可以说给同学们的学习和生活带来了较大的变化。

“减压式教育”真实目的被曝光,并非减压减负,而是“优胜劣汰”

双减政策下发之后,多数同学及家长都享受在这种“减压式教育”,一方面同学们不用承受太多的作业负担,可以利用放学及放假休息的时间去做自己喜欢的事情,缓解学习上的压力。

另一方面,对于校外培训机构的打压,也是对同学们的一种福利政策,而且也减轻了家长的经济负担,可以说是一举两得。

但是来自于深圳一所中学的教师,在家长会上对于双减政策的实施提出了不同的想法,他表示:所谓的双减,既不是减压,也不是减负,那么主要减的是什么呢?

“一是减掉那些不优秀的孩子,二是减掉不重视教育的父母”,那么也就是意味着,双减并非是真的减压减负,而是一种优胜劣汰的选拔方式,换句话说就是对同学们及家长进行大规模的筛选。

面对这位老师的说法,有些家长并不买账,毕竟双减政策下发之后,家长们也看到了比较直接的一面,那就是孩子们有了更多的自主安排时间。

每个人的看法都各有不同,但是我们不能否认的是,双减的实施确实减轻了同学们及家长的压力,只不过也带来了一些负面影响,就是家长的教育焦虑。

因为作为家长,对于孩子的教育问题自然重视,但是双减政策实施后,大部分补课班都凭空消失,原本靠补课提升学习成绩的孩子现在只能靠自己。

所以家长担心的,无非就是孩子最终的学习成绩,毕竟还会有一部分家长,比较倾向于补课班的存在。

教育的本质就是为了分层

在一个班级中,既然有学习好的同学存在,那么就有学习成绩垫底的学生存在,这已经成为了自然发展的规律,每位家长都希望自己的孩子能够成为老师关注的重点对象,但每位同学的学习能力是不同的。

双减政策的实施,对于那些经常补课的学生来说并不吃香,而对于那些从未补过课,并且学习成绩依旧比较优秀的学生,是比较友好的。

在这样的政策下,主要考验的就是同学们的自身实力,因为每个人都是平等的,在同一个教室,被同一个老师教学,依旧能够将成绩保持在中上等水平的,就是这场比赛中的赢家。

所以我们不得不说,教育的本质,本身就是为了分层,就像是中考普职分流一样,将会有50%的同学进入职高或技校,但这也正是我国教育事业发展的需要。

学习成绩并非是衡量同学们是否优秀的唯一标准

中国的教育理念中,学校、老师以及家长,都会将学习成绩作为对同学们最终的评判标准,那么在这个过程中,一定也会损失不少的优秀人才。

要知道,学习成绩并不是衡量同学们是否优秀的唯一标准,有些同学只是对学习不感兴趣,但是他会在某一方面比任何人都优秀,除非这个人不作为,没有上进心。

所以在中国的父母眼里,就会觉得职高或技校比普通高中差,因为在他们心里,就已经否定了技术型工种的存在,为职高或技校就是培养技术工种的专业型人才。

同学们的压力可能是父母给予的,但是更多的一面则是来自于父母的期盼,每位家长都希望自己的孩子能够按照自己规划的路线去走,小学、初中、高中、大学、就业。

一旦孩子从中间的某一个阶段断了,家长就会给孩子贴上一个“不出息”的标签,现在的年轻人拼的是未来,而不是学生时代的成绩,未来的发展才是他们的最终目标。

所以作为紧挨着那国,不妨学会放手,让同学们自己选择自己的人生,不要因为一时的成绩去否定孩子,这样只能加速他们失败的步伐。

笔者寄语:

“减压式教育”和“一定考终身”相结合,又能碰触什么样的火花,这是由同学们自己来决定的,而对于家长来说,应该做的就是接触目前的教育焦虑,理性接受双减政策的实施,改变原有的教育理念和思想,让教育内卷的现象也随即消失。

今日话题:你对“减压式教育”是如何看待的?

本文来源:http://www.rz133.com/shiping/11886.html

Tags:目的优胜劣汰真实

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