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海安市城东镇西场小学韦钰: 走出舒适圈——我的首次三年级之旅

2022-04-15 小学 52 ℃ 0 评论
日志一生名校网

韦钰,2015年8月参加工作,本科学历,中小学二级教师,海安市优秀少先队辅导员。自从事教育教学工作以来,她爱岗敬业,求真务实,关爱学生,为人师表,顺利完成了各项教育教学任务。

走出舒适圈——我的首次三年级之旅

时光匆匆过,花香扑满怀。又是一年生机勃勃春来到,这是我走上工作岗位的第六个学年,亦是充满挑战的一个学年。毕竟从实习至今,这是我教过的最高的年级——三年级。

在此前五个学年的工作中,有四年我都在教一年级,经历过老苏教版、新苏教版、统编版语文教材的连续更迭,颇有种集齐龙珠召唤神龙的感觉。虽然一年级的孩子很难带,但是一年级已然成了我小语专业成长道路上的舒适圈。走出舒适圈是我这一学年的专业成长主旋律。

最初相见,你我都不相识,孩子们是新的,教材更是新的,于是我开始了苦痛的挣扎。

01抛开固有思维

首先要摒弃一年级的教学思维。三年级与一年级的教学侧重点不同,不能带着之前的固有思维来应对新的挑战。

02用心钻研教材

用心钻研,备好每一节课。在上学期第二课《花的学校》一文的备课过程中,我很迷茫,实在解读不出文本的涵义以及要通过这节课的学习教会孩子什么。于是我便询问同办公室中教学资历老道的同事,从他们耐心的解答中,我逐步把握了课文的要义、教学目标以及相应的教学重难点。在后来的教学过程中,孩子们的反应让我觉得足以慰藉备课时的挣扎付出。有了一步一个脚印踏实的付出,现在我的文本把握能力也高了一些,拿到新的课文也不再迷茫,对于如何上一节三年级的语文课脑海中便能搭出一个大体的框架。

03与崽子共成长

应对班上的孩子也是巨大的挑战。在过去的一学年里,我的班级发生了一些事情,这些是我之前面对一年级小蘑菇不曾遇到的。大多是属于班主任这个角色工作范畴的,“问题崽子”不胜枚举。现在来谈谈站在语文老师的角度来看,他们带给我的挑战,其一便是朗读。起初,我陷入了一种他们一张嘴我必发火的怪圈。真是伤心又伤身,自此,再也不嫌一年级孩子朗读这样那样的问题。毕竟,他们都是热情的,出声都是洪亮的。也不能总是处于火山喷发的状态,于是我痛定思痛,整顿!用好晨诵早读时间,奖励与惩罚并重。这才有了一丝可见的改变,长路漫漫,吾将接着求索。其二,则是书写这个老大难的问题。三年级最要命的是从铅笔到钢笔的过渡。如何让书面不显得邋遢,如何减少孩子修正带的使用很是令人头秃。对于班上那一堆如何教育都行之无效的崽子,唯有持久战尔。

04作文——永远的地狱

最后,再来讲一讲作文的问题。自从教了三年级之后,每周,我都会为一件事情发愁,那便是天杀的作文。这个焦虑会从周末开始,一直持续到周二晚上到达顶峰。孩子们在学习如何写作文,我也在学习如何教作文。共同进步,请多指教。

在小语路上,我还有很长的路要走,我的专业成长也不会止步于所划定舒适圈。有人说过,生活就像一枚硬币,正面是舒适阳光,背面是困难阴暗。每次的贪图安逸,都是在透支下辈子的幸福,没有哪个人的生活,始终是繁花似锦的。走出舒适圈能把我们的人生的圆画大一些,生活过得更丰富一些。所以走出舒适圈,是个很好的选择,因为走出去,皆是馈赠。

本文来源:http://www.rz133.com/xiaoxue/11201.html

Tags:海安首次之旅

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