教育资讯_新闻资讯_学校资讯

网站首页 学院 正文

现在的小学语文过于拔苗助长, 小学语文直接向高考看齐了!

2022-04-29 学院 41 ℃ 0 评论
日志一生名校网

现在学生最害怕哪门课?一定是语文。

每天进教室,我都能看见语文老师在恶狠狠地批评几个学生,原来是因为听写生字这几个学生错了很多。都六年级的学生了,按说不应该犯这种低级的错误,但是班上很多学生语文基础都很不扎实,让老师异常恼火。但这几位学生,数学学得都很好,每次考试基本都在90分以上。

语文老师也很纳闷,为什么数学能学好语文这么糟糕呢?正因为语文成绩越来越不好,导致这几个学生也很没信心,直言不想上语文课,感觉语文太没意思了。

那为什么越来越多的学生不喜欢语文?个人认为,与当今的语文过于拔苗助长有关。

第一:现在的小学语文不太注重生字词和拼音的学习了,导致很多学生基础很不扎实。

过去的小学生,小学阶段学语文基本就是学习生字词和拼音的。像一年级的小朋友,第一学期完全就是学拼音,至少要学习四个月。但现在呢?教材安排最多两个月。再加上现在的幼儿园都是不教拼音的,学生也不上学前班,等于是大家都是零基础学的拼音,可想而知在短短的两个月时间学生能否掌握?很多学生到了五六年级拼音还很差。

另外字词方面,现在的老师为了赶进度,为了快速出成绩,也不太重视学生字词的默写。大多数都是要求家长仔细写一遍即可。没有一定的重复训练,很多学生掌握的知识是非常不牢固的,连字词都掌握不好,可想而知学习成绩会怎么样?

说白了就是,现在的学生语文基本功是非常不扎实的,拼音不熟练,很多字词不会写,到了高年级必然会吃力。

第二:现在的小学语文老师为了应对考试,在训练上难度过大,小学语文基本向高考看齐了。当然与当前的语文改革也有极大的关系。

有人说,都怪语文老师,不重视基础知识的训练。实际上也怪不得老师们,现在的语文改革方向已经变了,老师们只能跟着改革的方向走。

这几年,专家提出了大语文的概念,也就是说,要重视学生的阅读训练能力。所以现在小学语文考试也向高考看齐了,都是以阅读为主,基础知识占的分值很少,书上的字词等知识占的比值更小。老师们为了提升成绩,为了适应当前的语文改革,也只是重视阅读训练了。

所以现在的语文老师,就算是低年级的语文老师,也不太重视字词拼音等基础知识的学习了。而是重视阅读训练和各种写作练习了,特别是快考试前,老师们都会把历年考试的阅读训练题拿出来让学生做一遍,以此来快速提升学生的阅读能力。

卷面上书本知识越来越少,老师们自然也不重视书上字词的学习。都开始深挖教材了,结果越挖越深,孩子们越学越累,最后连基本的字词很多也不会写了。

目前的语文确实过于拔苗助长了,字词拼音还没熟练,就让学生提升阅读理解和写作的能力,可想而知学生有多累。

小学低年级,学生能把字词拼音掌握好,已经非常了不起了。到了高年级,能写一篇语句通顺没有错别字的文章也很了不起了。但现在的学生呢?整天忙于背各种古诗词,忙于读各种课外书,忙于做各种试卷,最后导致连基本的能力也没有了。

看看一年级的小朋友,刚入学还没两个月,很多字都不认识不会写,考试就有阅读理解题和看图写话。而高年级呢?和高考卷一样了,至少两大篇阅读理解题,题目都非常的长。他们怎么可能会呢?只能靠多刷题熟能生巧了。

个人观点:

语文的基本功非常重要,至于语文能力和素养,等阅读到了一定程度,理解力到了一定程度,学生自然就提高了,没有必要靠各种刷题来提升语文能力。

过去的学生没有大语文概念,语文就是读读写写背背,大家的语文素养难道很差吗?语文能力的提升不会那么立竿见影,也是比较漫长的过程。小学的语文本来就是用来打基础的,没有必要设置过高的目标。

大家的看法呢?现在的语文是不是有点拔苗助长呢?也分享一下吧!

本文来源:http://www.rz133.com/xueyuan/12144.html

Tags:小学语文拔苗助长向高

热门推荐