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小学成绩有很大欺骗性, 到初中掉队不少, 原因在家长, 家长却不知

2022-04-15 中学 42 ℃ 0 评论
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现在的孩子都很聪明,在小徐老师所在城市,大多数小学生的语、数、外成绩平均都在90分以上,然而到了初中,一些孩子往往会掉队,甚至是曾经在小学班级前十名的孩子,到了初中也有突然掉队的,这让家长很不理解:为什么小学曾经很聪明的孩子,到了初中就不行了呢?

一般孩子初中学习掉队,我们都会从客观上找原因,比如学科增加,学习任务加重,考试内容拓宽,难度增大等等原因,造成孩子脑力和精力跟不上,或者是孩子进入青春期,容易情绪化,当调解不好与家人、老师、同学之间的关系时也会影响孩子的学习热情和学习成绩。

当然,这确实是避不开的客观原因,但作为家长,孩子不会告诉你,他们的学习成绩变差,还有与“小学成绩好”分不开的主观原因:

一、揠苗助长式教育——小学拼尽全力得到的好成绩,但也为孩子厌学埋下祸根。

天下似乎没有不“望子成龙”的家长,但有一部分家长不但望子成龙,而且还把孩子当“真龙”来训练,从小各种辅导班,拔高班,恨不得让孩子上个遍,家长管得也严,恨不得将知识全部装满孩子的小脑袋,且不允许孩子忘记。

这样的孩子,因为家长的负责,小学期间普遍成绩很好,但如果在学习过程中,孩子体会不到学习的乐趣,特别是学习效果一不好,就会遭到家长的谩骂或体罚,这种痛苦的学习体验早晚有一天会形成“厌学”情绪,等孩子进入青春期,孩子厌学加叛逆,成绩想不落后都难。

二、“填压式”教育——过于死板乏味的教学方式,同样消耗掉孩子的学习和探索热情。

小学所学知识基础性比较强,大多数知识靠“写”、“背”、“练”,有些家长为了让孩子打好基础,采用“填压式”教育方法,以求简单粗暴让孩子搞好学慢成绩就好了,但这种死板、乏味地学习状态,同样会消耗掉孩子的学习热情和探索欲望,小学“填压式教育”养成了孩子被动学习的习惯,一旦家长和老师无法“一对一”盯紧孩子学习,孩子就会无所适从。

三、家长太在乎孩子的成绩,给孩子太大的压力,让孩子产生诸多负面情绪。

家长只要太在乎孩子的成绩,孩子一般很难在学习上很难有好的体验,毕竟孩子还小,不可能不出一点错,太在乎孩子成绩的家长,会盯着孩子的一点小错,而对孩子进行批评教育,认为孩子不该犯这么低级的错误,久而久之,孩子产生诸多负面情绪,认为学习都是为了父母,考个好成绩也是为了讨好父母,感受不到“为自己学”的主动性,更体会到学习带来的荣耀和自信。

到了初中,孩子一旦不适应或者考试“技不如人”,如果此时家长再埋怨孩子,孩子很容易被负面情绪所支配,变得一蹶不振。

那么,什么样的孩子在小学成绩平平,到初中,甚至高中能逆袭翻盘呢?

根据小徐老师多年教学的经验,可以判断以下几种孩子最容易学习不断上升:

一、对新知识饱有探究欲望,学习热情没有磨灭的学生,潜力很大。‍

无论是“揠苗助长式”家长,还是“填压式”教育,亦或是过分重视孩子成绩的家长,最终消磨掉的都是孩子的学习热情和探究欲望。所以,小孩子学习千万不要违背孩子学习的规律,不要逼太紧,关键在于保护孩子的探究欲望和学习热情。

二、对学习保有信心,在学习中能体会到乐趣的孩子,潜力最大。

都说“兴趣是最好的老师”,但兴趣实则源自乐趣,当孩子在学习中体验到好的情绪,无论是被父母夸,还是被老师肯定,还是在学习中体会到荣耀或成就感,都能让孩子建立持久的信心和兴趣,这也是探求新知,不懈努力、越挫越勇的根源,因此这类孩子潜力最大。

因此,家长要想让孩子对学习感兴趣,那么千万不要在孩子学习时给孩子长久的不好的体验,家长要学会引导孩子去独立思考,探索答案,并不断鼓励、肯定孩子,让孩子从中体会到乐趣,培养自信心,如此一来,孩子到初中,学习潜力才能被更大的激发出来。

三、小学不要让孩子把所有精力用于学习,绘画、书法、体育锻炼、音乐等各种兴趣爱好培养一下,无论哪一种爱好能学有进步,都能增强孩子的信心,陶冶好的情绪,提高孩子抗压抗挫能力。

综上所述,小学成绩有很大欺骗性,到初中掉队不少,原因在家长,家长却浑然不知,当然,孩子也不会告诉你自己是怎么变差的,因为家长们会认为他们在找借口,但家长们读了此文,是否真正明白该如何对待自家的小学生了呢?

本文来源:http://www.rz133.com/zhongxue/11197.html

Tags:欺骗性却不知很大

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